執筆・監修：小川 真理子先生（受験アドバイザー／指導歴15年・志望校選び／学習計画／進路相談）
「何から手をつければいいか」を、現実的な学習計画に翻訳するのが役目。
学校から配られた進路希望調査に「推薦を希望しますか」という欄があって、そこで手が止まった——中3のお子さんを持つお母さん・お父さんへ。 とくに、三者面談で「推薦も考えられますね」と言われて、その夜に初めて調べ始めた方。そして、上の子のときは一般入試しか見ていなかったので、制度そのものが分からないという方へ。
先にお伝えしておきたいことが3つあります。
ひとつめ。推薦を受けるかどうかは、内申の数字だけでは決まりません。 もうひとつ、出願前にご家庭で決めておかなければならないことがあります。
ふたつめ。保護者からいちばん見えないのに、結果を大きく左右する工程があります。 出願より前に、中学校の中で決まる工程です。
みっつめ。推薦で不合格になっても、その年の受験が終わるわけではありません。 ただし、その備えは出願前にしか作れません。
この記事は、お子さん本人が読む対策記事ではなく、保護者が「受けさせるかどうか」を判断するためにまとめています。まず、5分で全体像をつかめるところから始めます。
まず結論（一問一答）
Q. 推薦入試とは？
A. 一般入試より前に行われ、学力試験を課さない選抜が中心で、調査書・面接・作文などで選考される入試です。同じ受験の「先に来る1回」だと考えてください。
Q. 何で合否が決まるの？
A. 調査書（内申）・面接・作文や小論文が主な材料です。どれをどれだけ重視するかは学校・都道府県で異なり、募集要項でしか確認できません。
Q. うちの子は出願できる？
A. 多くの学校が評定や欠席の状況を出願の目安として示します。目安の数字は学校ごとに違うため、候補校の要項で確認します。判断の4点は、この記事の後半にまとめています。
Q. 部活の実績がないと無理？
A. 必須ではありません。 部活・生徒会・検定は「書ける材料があれば強み」ですが、なくても出願できる学校が多くあります。
Q. 落ちたらどうなる？
A. 一般入試を受けられます。 ただし、推薦の準備と一般入試の学習を並走させておかないと、切り替えに時間がかかります。
Q. 親は何をすればいい？
A. 要項を集める・日程を管理する・二本立てを一緒に決めるの3つです。書類を代わりに書くことは、目的から外れます。
——ここまでが結論です。ただし、この6つの答えは「推薦は一般入試とは別の試験」という思い込みを外さないと使えません。 まずそこを整理します。
推薦入試とは？――「一般入試とどこが違うか」を1枚で整理
推薦入試は、別の学校に行くための別の試験ではありません。 同じ高校に入るための、先に来るもう1回の機会です。この理解に立つと、比べるべき点は3つに絞れます。
一般入試との3つの違い（時期／評価される材料／出願のしかた）
時期。 一般入試より前に行われます。保護者にとっての意味は「早く終わる」ことではなく、準備の締め切りが前倒しになるということです。
評価される材料。 学力試験の点数の代わりに、それまでに積み上げたもの（調査書）と、その場で見られるもの（面接・作文）で判断されます。
出願のしかた。 ここがいちばん見落とされます。本人の意思だけでは出願できない形式があります。 学校長の推薦が必要な枠では、出願の前に中学校の中での手続きが入ります。
比較表：推薦入試 vs 一般入試
保護者が判断に使う5つの軸だけに絞った比較表です。
| 比べる軸 | 推薦入試 | 一般入試 |
|---|---|---|
| 時期 | 一般入試より前 | 推薦のあと |
| 主な評価材料 | 調査書・面接・作文や小論文 | 当日の学力検査＋調査書 |
| 出願のしかた | 学校長の推薦が必要な枠と、本人が出願できる枠がある | 本人の意思で出願できる |
| 準備の中身 | 書類・面接・作文の準備＋学習の継続 | 5教科の学力を仕上げる |
| 不合格のときの次 | 一般入試を受けられる | その年の受験は原則ここまで |
表に「配点の比率」の列がないのは意図的です。理由は次の章でお伝えします。
呼び名は地域で違う（推薦・前期選抜・特色選抜・自己推薦）
学校説明会で聞いた言葉と、ネットで読んだ言葉が違う——これは同じような制度の呼び名が地域で違うためです。「推薦入試」「前期選抜」「特色選抜」「自己推薦」などの名前で呼ばれます。調べるときは、お住まいの地域で使われている呼び名に合わせてください。
なお、2027年度（令和9年度）の入試から選抜の仕組みが変わる県があります。 変更点と志望校選びへの影響は高校の志望校の決め方（2027年入試改革を含む）に整理しているので、該当する地域の方はそちらも確認してください。
違いが分かると、次に出てくる疑問はほぼ決まっています。「それは公立の話か、私立の話か」です。ここを混ぜたまま調べると、必ず情報が食い違います。
推薦入試の種類――公立・私立で何が変わるか
いまお子さんが見ている高校は、公立ですか、私立ですか。 同じ「推薦」でも、この2つは別の話です。ご家庭の候補校を思い浮かべながら読んでください。
公立高校の推薦（学校長推薦・自己推薦・特色選抜）
公立にも推薦はあります。 ただし呼び名と条件が地域で違い、大きく分けると「学校長の推薦が必要なもの」と「本人が自分で出願できるもの」の2つになります。前者は校内での手続きが先に入り、後者は本人の意思で出願できます。どちらの形式かで、秋の動き方がまるで変わります。
私立高校の推薦（単願推薦・併願推薦・指定校推薦）
私立は学校ごとの制度です。同じ県内でも学校によって条件が違うので、説明会で配られる資料が一次情報になります。ウェブの一般的な説明より、手元の資料を優先してください。
単願・併願という枠がある
私立の推薦には、「受かったら必ず入学する」前提の枠と、「他校の結果を待てる」枠があります。ここは合格後の進路を縛るので、出願前に家庭で合意しておく論点です。呼び名と条件の詳しい整理は私立高校の併願・滑り止めの決め方にまとめています。
では、学力試験がない（または軽い）ぶん、何を見て合否が決まるのか。 ここで多くの記事が「内申が最重視」と書きますが、私たちはその書き方をしません。理由も含めて説明します。
何で合否が決まるのか――評価される3つの材料
はじめに、この記事で書かないことをお伝えします。「内申が◯％、面接が◯％」という配点の比率は書きません。 公表資料にそう書かれていないためです。実際には、同じ県内でも学校によって重みが違い、面接や書類を点数化しない選抜もあります。ですので以下の3つは、順番も重みも付けずに並べます。
①調査書（内申）――出願基準にも使われる材料
調査書は合否の判断材料であると同時に、出願できるかどうかの入口にも使われます。この二重の役割が、「内申が大事」と言われる理由です。
ただし、調査書に何が書かれているかを正確にご存じの保護者は少ないはずです。学校から高校へ渡る書類なので、家庭では中身を見る機会がありません。記載される内容は調査書（内申書）には何が書かれるかに整理しています。
②面接――入学の意思と人柄
面接は推薦入試だけのものだと思われがちですが、扱いは県で違います。たとえば埼玉県では、令和9年度（2027年春入学）の入学者選抜実施要項で、全受検生に面接を行うことが定められています（個人面接と集団面接があり、不登校生徒等を対象とした特別選抜では個人面接で行われます）。つまり、推薦か一般かにかかわらず面接がある地域もあるということです。お住まいの地域がどうかは、必ず要項で確認してください。
聞かれる内容と答え方は高校受験の面接で聞かれること【質問集20】にまとめています。
③作文・小論文――考える力と表現（実施しない学校もある）
そもそも課されない学校もあります。 「あるかないか」を先に確認してから練習を始めるのが、時間の使い方として正しい順番です。課される場合の書き方は高校入試の作文・小論文の書き方で解説しています。
配点・比重は募集要項で確認する――学校・都道府県で違う
「どれがいちばん重いのか」は、ネットの記事では確定できません。確認する場所は3つです。
- 候補校の募集要項（学校のウェブサイト・説明会資料）
- 中学校で配られる進路資料
- 三者面談で担任に直接聞く
この3つで確定させてください。
材料が分かっても、保護者の関心はもう一段先にあります。「そもそも、うちの子は出願できるのか」。 ここには、要項に書かれている数字と、書かれていない工程の2つがあります。
「推薦がもらえる基準」はどう決まるか
通知表を出してきて、隣に置いてから読んでください。 ここから先は、お子さんの数字を当てはめながら読んだほうが早いです。
基準に使われる内申点がお住まいの県でどう計算されるのかは、先に確かめておくとこの先の数字が読みやすくなります（出願基準に使う内申点の出し方）。
出願の目安に使われる数字（評定平均・9教科合計・欠席日数）
よく使われるのは3種類の数字です。
- 評定平均（「5教科の平均が○以上」の形）
- 9教科の合計（「合計が○以上」の形）
- 欠席日数
○に入る数字は学校ごとに違います。 全国共通の基準はないので、この記事にも数字は書きません。 代わりにお伝えしたいのは、その数字がどこに書いてあるかです。多くの場合、候補校の募集要項の「出願資格」または「推薦の基準」という項目に記載されています。説明会で配られる資料に載っていることもあります。
なお、大学の推薦では高校の成績が使われます。高校に入ってからの評定平均（大学の指定校推薦）の出し方は別の記事にまとめています。
部活・生徒会・検定は必須ではない
「実績がないから無理」と諦める必要はありません。これらはあれば書ける材料という位置づけで、なくても出願できる学校が多くあります。 部活を途中でやめた、委員会をやっていない——それだけで出願の道が閉じるわけではありません。検定を持っている場合の扱いは高校受験で英検は有利になるかへ。
校内選考は誰がどう決めるのか（三者面談との関係）
学校長の推薦が必要な枠では、出願の前に中学校の中で選考があります。 冒頭でお伝えした「保護者からいちばん見えない工程」がこれです。
見えないものを不安に思うより、見える場で聞くほうが早い——それが三者面談です。聞き方は、こう一文で足ります。
「推薦を考えているのですが、校内の手続きと時期はどうなりますか」
面談で確認しておきたいことは三者面談（中学）で聞くこと10選にまとめています。推薦を検討しているなら、志望校の話と一緒にこの1問を入れておいてください。
内申が基準に届いていないときの考え方
「あと1つ足りない」と言われて帰ってきた中3の秋のご家庭へ。 ここはいちばん相談が多い場面なので、少し丁寧に書きます。
まずお伝えしたいのは、基準の扱いは県・学校によって違うということです。目安を下回っていても出願できる場合があり、逆に届いていても校内選考がある場合があります。「1つ足りないから終わり」と自己判断せず、要項と担任の2つで確かめてください。
そのうえで、取れる手段は残っています。 第一は、いまの評定を見直して、残りの学期で動かせる部分を特定することです。提出物・実技教科・小テストなど、まだ確定していない要素は学期末まで残っています（→内申点を上げる方法｜今からできる5つの行動）。内申不足を指摘されたあとの確認手順は内申点が足りないと言われたらで詳しく扱っています。
なお、欠席が多い場合は、欠席そのものの扱いが県によって異なるため、進路の考え方を別記事に整理しています（→不登校の中学生の勉強と高校受験の道）。
「あと1つ足りない」を、どこで取り返すか
内申の目安に届いていない場合、残りの学期で動かせるのはどの教科のどの部分かを特定するところからです。学年ごとの指導内容は、コースページにまとめています。合いそうかを確かめてから、無料体験に進めます。
出願できると分かったとして、次は出願したほうが得なのかという判断です。ここは、いいことだけを並べても意味がありません。
推薦入試のメリットとデメリット（両面提示）
メリットは3つです。
- 受験の機会が1回増える。 一般入試の前にもう1回、合格の可能性がある機会を持てます。
- それまでの積み上げが評価される。 当日の1回の点数だけで決まらないため、コツコツ型のお子さんには有利に働きます。
- 早く決まれば、その後の時間を次の準備に回せる。 高校入学後の学習や、生活の準備に時間を使えます。
デメリットも3つあります。ここは正直に書きます。
- 不合格の可能性は常にあります。 「推薦だから受かりやすい」という保証はどこにもありません。募集人数が限られている枠に、条件を満たした受験生が集まります。
- 準備が二重になります。 面接・書類・作文の準備をしながら、一般入試の学習を止められません。止めた家庭が、1月にいちばん苦しくなります。
- 合格後の進路が縛られる枠があります。 「受かったら必ず入学する」前提の出願は、あとから他校に変えられません。 出願の時点で、その学校に3年間通う決断をしていることになります。
出願を決める前に確認する4点
冒頭でお伝えした「内申の数字だけでは決まらない」の中身が、この4点です。
- ①候補校の要項に書かれた目安の数字に、届いているか（届いていなくても要項と担任で確認する）
- ②本人が、知らない大人の前で自分の言葉で話す場に耐えられるか
- ③一般入試の学習を止めない設計（二段構え）を作れるか
- ④「受かったら必ず入学する」という約束を、家庭として受け入れられるか
4点のうち1つでも「いいえ」があるなら、必要なのは決断ではなく時間です。学年別に、いま何をしておくかを見ます。
中1から中3までのスケジュール――いつ何をするか
お子さんは今、何年生ですか。 該当する学年だけ読んでいただいて構いません。中1・中2の方は、ここがいちばん効く場所です。
中1・中2：内申を「落とさない」設計が最優先
推薦の準備は、中3で始まるのではありません。 中1・中2でやることは1つだけ、大きく落とさないことです。一度下がった評定を上げ直すより、落とさないほうが時間もお金もかかりません。提出物と定期テストの2つを崩さない——それだけで十分です。具体的な行動は、前の章でご案内した内申点の記事にまとめています。
中3の春〜夏：候補校の要項を集め、作文の練習を始める
要項を集めるのが最初の仕事です。目安の数字と条件は、そこにしか書いてありません。夏の間に候補校の資料を揃えておくと、秋の判断が早くなります。作文が課される学校が候補にあるなら、この時期から書き始めます（書き方は前の章でご案内した作文の記事へ）。
中3の秋：校内選考と出願書類（志願理由書）
ここで初めて「書類を書く」作業が出てきます。書き方には決まった型があるので、才能の話ではありません。 何を書くかの材料集めから逆算すると、慌てずに済みます（→志願理由書の書き方と例文）。
志願理由書と一緒に出す願書の記入や出願の手続きは、推薦の出願手続きと願書の準備にまとめています。
中3の冬：面接練習と一般入試対策の並走
並走がこの時期のすべてです。 面接練習に寄せすぎて学習が止まると、次の章でお伝えする二段構えが崩れます。当日の作法や服装は高校受験の面接マナー（入退室・服装）で確認できます。
スケジュールを作ると、必ず最後に残る不安が1つあります。「それで落ちたら、どうなるのか」——ここを先に決めておくご家庭が、いちばん静かに冬を越えます。
推薦に落ちたらどうなる――「二段構え」の作り方
推薦で不合格になっても、一般入試を受けられます。 その年の受験が終わるわけではありません。
ただし——その備えは、出願前にしか作れません。
二段構えは3つで作ります。
- 一般入試の学習を止めない。 推薦の準備は”追加”であって”置き換え”ではありません。ここを取り違えると、不合格だった場合に切り替えるまでの時間がまるごと空きます。
- 受験校の組み方を先に決めておく。 結果を待ってから考え始めると間に合いません。推薦の出願と同時に、一般入試で受ける学校の候補まで並べておきます。
- 結果が出た日の翌日に何をするかを、先に決めておく。 教科・単元・時間まで決めておくと、その日から動けます。
不合格の通知を受け取った日に、次のページが開ける状態にしておく。これが二段構えです。推薦を受ける・受けないより、この設計があるかどうかで冬の過ごし方が変わります。 残り期間の学習計画の立て方は高校受験の勉強はいつから始めるかも参考になります。
一般入試まで終えて結果を受け取った日に家庭でどう動くかは、一般入試の結果が出た後の、保護者の対応にまとめています。
ここまでが制度と設計の話です。最後に、保護者が手を出す範囲をはっきりさせます。ここを間違えると、準備が本人の力になりません。
保護者がやること・やらないこと
「どこまで手伝っていいのか分からない」——推薦の準備でご家庭がいちばん迷うのはここです。線引きをはっきりさせておきます。
やること3つ。
- 要項と日程を集めて管理する。 唯一、親のほうが確実に速い仕事です。候補校ごとに条件・提出物・締め切りを一覧にしておくと、本人が迷いません。
- 三者面談で校内の手続きと時期を確認する。 本人が聞きにくい質問は、親が聞いたほうが早く済みます。
- 二段構えを一緒に決める。 決めるのは家庭、動くのは本人です。
やらないこと3つ。
- 書類を代わりに書く。 本人の言葉でないものは、面接で必ず崩れます。書いた内容を確かめられたときに答えられません。
- 「推薦なら楽」という言い方をする。 本人が準備を軽く見ます。
- 結果が出る前に、落ちた話をしない。 備えは親が静かに作っておくものです。
推薦の準備でご家庭が担うのは、情報と段取りです。話す言葉と書く言葉は、本人のものにしておく。 この線引きが、当日いちばん強く効きます。
残った細かい疑問は、まとめて先に潰しておきます。
よくある質問（FAQ）
Q. 推薦入試とは何ですか？
A. 一般入試より前に行われ、調査書・面接・作文などで選考される入試です。学力試験を課さない選抜が中心ですが、内容は学校・都道府県で異なります。
Q. どんな人が受かりますか？
A. 共通の人物像はありません。候補校の要項に示された条件を満たし、志望理由を自分の言葉で説明できる状態が、どの学校でも共通して求められます。
Q. 落ちることはありますか？
A. あります。推薦は「受かりやすい入試」ではありません。不合格でも一般入試を受けられるので、学習を止めない設計を出願前に作っておきます。
Q. 出願の条件は何ですか？
A. 評定や欠席の状況が目安として示されることが多く、数字は学校ごとに違います。 候補校の募集要項と、中学校の進路資料で確認してください。
Q. 併願推薦で合格したら必ず入学しなければいけませんか？
A. 枠によって扱いが違います。「合格したら必ず入学する」前提の枠と、他校の結果を待てる枠があります。出願前に要項で確認してください。
Q. 日程はいつですか？
A. 1〜2月に行われることが多いですが、都道府県・学校によって異なります。 年度ごとに変わるため、その年の募集要項で確認してください。
最後に、この記事でお伝えしたことを3つに絞ります。
まとめ｜推薦は「別の入試」ではなく、日々の積み上げの答え合わせ
- 推薦は別の試験ではなく、先に来るもう1回の機会。 評価される材料は調査書・面接・作文で、重みは要項でしか分かりません
- 出願できるかは、要項の数字と校内選考の2つで決まる。 見えない工程は、三者面談で聞けば見えます
- 二段構えは出願前にしか作れない。 推薦を受けるかどうかより、この設計があるかどうかで冬が変わります
推薦入試は、特別な子のための制度ではありません。日々の積み上げに対する、少し早い答え合わせです。答え合わせの日までに何を積むかは、今日からでも変えられます。
もし「二本立てをどう組むか」で止まっているなら、そこだけ一緒に設計できます。
推薦と一般入試の二本立てを設計するなら
推薦の準備と一般入試の学習は、どちらかを選ぶものではなく、同時に走らせるものです。ただ、限られた時間で両方を回すには、優先順位を決めるしかありません。
全国家庭教師協会では、候補校の要項に書かれた条件と今の成績を並べて、「どの教科をどこまで戻すか」「面接・書類の準備をいつ挟むか」を1枚の計画にしてお渡しするところから始めます。一定の条件のもとで授業料の一部を免除する成績保証制度もご用意しています（適用条件は個別にご案内します）。
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